鶴岡市出身の教育者で、校長を務めた中学校での定期テストや宿題、固定クラス担任制の廃止などの改革と実践で全国的に知られる工藤勇一さん（62）を迎えた教育講演会が16日、市先端研究産業支援センター・レクチャーホールで開かれた。工藤さんは日本の学校教育について、「学力重視で与え続ける教育を継続した結果、最も大切なものを見失ってきた」とし、自律型の人材育成の重要性を説いた。

　工藤さんは朝暘一小、鶴岡三中、鶴岡南高、東京理科大理学部卒。合併前の旧松山町の松山中で数学教師を務めた後、東京都の教員となり、2014年4月から20年3月まで千代田区立麹町中の校長を務めた。内閣官房の教育再生実行会議委員などを歴任し、現在は内閣府規制改革推進会議専門委員。現職は横浜創英中学・高校の校長。

自律型人材育成の重要性を強調した工藤さん

　「社会の変化とこれからの学校―自律と対話」と題して講演した工藤さんは麹町中について、私立中学の受験に失敗した生徒が多く入学する区立中学で、校長着任時はいじめも多く、1学年4クラスのうち2クラスで「学級崩壊」があったことなどを背景に、生徒や保護者、教職員と共に話し合いを進め、生徒たちが主体的に学び、行動する学校教育を目指し変革を実践した事例を紹介。「生きる力を身につける自律した生徒の育成が教育の最上位目標のはず。しかし現状は、そのための手段である学力向上などが教育の目的となってしまっていることが最大の問題」と指摘した。

　自律型人材を育てるポイントとして「失敗が許される環境づくり」「環境に強い脳をつくる」を提示。子どもたちは自己決定を積み重ねることで自己肯定感が高まるとし、主体的に学ぼうとする「エージェンシー」をキーワードに挙げた。その上で、自分を俯瞰（ふかん）的に見てより良い方向へと向かわせる脳科学の「メタ認知能力」を養わせる重要性を説き、「今の教育は、利害対立を対話で解決する能力を身につけさせることが大事」とし、「社会を変えるには教育しかないが、今の日本の教育は社会より遅れている。教育こそが社会をアップデート（改善）する」と強調した。

　同市のヤマガタデザイン運営のキッズドームソライが「ソライスクール教育講演会」として開催。県内各地の教育関係者や子ども連れの保護者、松山中時代の教え子ら約100人が参加したほか、オンライン聴講には全国各地から100人を超える申し込みがあった。